探究实验室诚信企业,昆山安科隆科技

传统实验室由于其自身所具有的一些缺陷，被证明并不能很好的为学生的探究活动提供有力的支持，在这种情况下，数字化探究实验室系列产品应运而生，为理科实验教学提供的解决方案。北京威成亚实验室设备有限公司一直致力于高新科技服务于教育的工作，为更好的配合新课程改革的进程，为中国教育事业作出杰出的贡献。新课程改革是我国教育发展的方向，而数字化探究实验室则是新课程改革理念下的理科实验室发展的方向。越早接触数字化探究实验室的相关设备，对教师的教学和学生的学习就越有利。数字化探究实验室，就是选择让它优越的性能带着教师和学生在课程改革的大道上奋勇前进，让学校在课程改革的大道上一路领i先。我们深信通过不懈的努力，将为更多用户提供出更多、更好、更加完善的数字化探究实验室设备。

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手持数据（Bar code Hand Terminal），又称盘点机、掌上电脑。它是将条码扫描装置，RFID技术与数据终端一体化，带有电池可离线操作的终端电脑设备。具备实时采集、自动存储、即时显示、即时反馈、自动处理、自动传输功能。为现场数据的真实性、有效性、实时性、可用性提供了保证。其具有一体性、机动性、体积小、重量轻、，并适于手持等特点。1N，而数字化探究实验室采用力传感器作为测力工具，其分辨率一般可达到0。

应该使用哪种?***后通过计算机软件以数值、图表、曲线等各种方式表现实验数据，并可根据教学要求对实验数据进行各种分析与处理。根据需要选择不同的设备，在收费抄表等不涉及条码的环境下使用LK932，方便、轻巧价格低廉。在仓库管理等涉及条码的情况下使用LK923，其一体化程度高，使用方便。如果同时涉及IC卡和条码则使用LK934比较方便。这三款产品均同时随机提供可视化编程环境。