丽水探究实验室欢迎来电「多图」

数字化实验室主要是采用两个力传感器对拉然后通过传感器数据传入电脑之后使用不同的软件对曲线进行拟合来显示的，数字化实验室不仅可以突破传统实验室只能定性而不能定量的实验，且对于一些比较微小或者是瞬间数据的测量上也有非常重要的作用，方便人们更加精i确的进行测量或者是实验，在儿童的成长阶段，数字化实验室不仅会给学生们带来更多的惊奇，同时也让儿童们开阔了眼界，提高了他们的自学和主动探索的能力。在微处理器和传感器变得越来越便宜的今天，全自动或半自动（通过人工指令进行高层次操作，自动处理低层次操作）系统可以包含更多智能性i功能，能从其环境中获得并处理更多不同的参数。

2008年成立安科隆科技，专精数字化实验室、探究设备，传感器制造。是一家集研发、生产、服务于一体的***生产企业。

目前***教育改革，为了提高学生的实验学习能力，我们不断研发升级此类产品。

数字化实验室要有被测量的自然量，比如：“温度、湿度、电源、力、长度、压力”等等，通过传感器的转换，统统转换为电信号并通过放大或缩小到合适的电压，再通过进行编码为可被计算机利用的数字信号，后通过计算机实验软件，进行计算和总结，形成后的实验结果文档。在理科教学中，各种科学规律不再是单纯的由老师灌输给学生，而是要求学生通过各种探究活动对科学规律实现再发现。

数字化探究实验室主要有以下功能与特点：

图线处理——基本功能：图像可整体放大、缩小，也可单轴拉伸、压缩、平移，可选择单一图线进行综合处理，任何一条图线均可被锁定 - 、隐藏 - 显示，实验数据可单点显示，也可图线显示，也可图线 - 单点组合显示，也可以脚标方式实时显示数据点坐标值。可对图像以 X 轴镜像显示，也可暂态显示，可调图线的线型，可整体移动图像，也可框选并直接显示框选范围在 X 轴和 Y 轴的 截距。在发达***，数字化探究实验室早已经成为基础教育中必备的工具，而在我国，在课程改革的要求下，也开始了关于数字化探究实验室在基础教育中的尝试。

安科隆科技，专精数字化实验室、探究设备，传感器制造。是一家集研发、生产、服务于一体的***生产企业。欢迎新老客户来电咨询！

便携式数据是为适应一些现场数据采集和扫描笨重物体的条码符号而设计的，适合于脱机使用的场合。识读时，与在线式数据相反，它是将扫描器带到条码符号前扫描，因此，又称之为手持终端机、盘点机。