生物探究实验室品牌企业“本信息长期有效”

众所周知，我国目前正轰轰烈烈的进行中小学课程改革。我们深信通过不懈的努力，将为更多用户提供出更多、更好、更加完善的数字化探究实验室设备。课程改革的核心理念，就是要强化学生的自主探究性学习，让学生通过自主探究性学习，掌握新的知识，获得新技能，培养科学探究的能力。在课程改革的新形势下，理科教学中实验教学的地位显得更为重要。许多的知识、规律不再是由教材直接给出后通过教师灌输给学生，而是要求让学生通过探究性实验来再发现，这就对理科实验室提出更高的要求。

数字化实验室主要是采用两个力传感器对拉然后通过传感器数据传入电脑之后使用不同的软件对曲线进行拟合来显示的，数字化实验室不仅可以突破传统实验室只能定性而不能定量的实验，且对于一些比较微小或者是瞬间数据的测量上也有非常重要的作用，方便人们更加精i确的进行测量或者是实验，在儿童的成长阶段，数字化实验室不仅会给学生们带来更多的惊奇，同时也让儿童们开阔了眼界，提高了他们的自学和主动探索的能力。在微处理器和传感器变得越来越便宜的今天，全自动或半自动（通过人工指令进行高层次操作，自动处理低层次操作）系统可以包含更多智能性i功能，能从其环境中获得并处理更多不同的参数。

安科隆科技，专精数字化实验室、探究设备，传感器制造。是一家集研发、生产、服务于一体的***生产企业。欢迎新老客户来电咨询！

数显传感器特点：

1、传感器的输出一致性误差可以达到0.02%以内甚至更高，传感器的特性参数可完全相同，因而具有良好的互换性。

2、采用A/D转换电路、数字化信号传输和数字滤波技术，传感器的抗干扰能力增加，信号传输距离远，提高了传感器的稳定性。3、数字传感器能自动采集数据并可预处理、存储和记忆，具有唯i一标记，便于故障诊断。

首读率是数据的一个综合性指标，它与条码符号的印刷质量、译码器的设计和扫描器的性能均有一定关系。新的突破性的方位向迟钝性天线让它成为极其灵活多用的设备，在零售商店、医i疗机构和办公室等各种面向客户的环境中都能应付自如。首读率越高，越节省工作时间，但相应的，其价格也必然高出其它便携式数据。在物品的库存（盘点）过程中，可以通过人工来控制条码符号用便携式数据重复扫描。因此，对首读率的要求并不严格，它只是工作效率的量度而已。但在自动分捡系统中，对首读率的要求就很高。当然，便携式数据的首读率越高，必然导致它的误码率提高，所以用户在选择时要根据自己的实际情况和经济能力来购买符合系统需求的，在首读率和误码率两者间进行平衡。